Le récit de Bye Salim
Recueilli par Nourjehan Aly-Marecar-Viney
Recueilli par Nourjehan Aly-Marecar-Viney
En 1914, 90 000 soldats indiens de l’Indian Army sont envoyés au front dans le nord de la France et en Belgique. Les lettres qu’ils ont écrites – ou plutôt fait écrire – à leur famille restée en Inde seront publiées en partie par la censure militaire britannique. Dans quel contexte un corps expéditionnaire britannique a-t-il pu être envoyé en France ? Quel rôle ces soldats ont-ils joué pendant le conflit ? Et quelle perception ont-ils pu avoir de la France et des Français ? Sur ce dernier point, l’étude de leur correspondance, seule trace restant d’un passage qui aura parfois duré quatre ans, apporte des éclairages passionnants.
C’est pour échapper à la discrimination qu’ils subissent sur le marché du travail que certains jeunes issus de l’immigration tentent l’aventure de la création d’entreprise, parfois vécue comme une dernière chance d’insertion. Pour les jeunes entrepreneurs d’origine maghrébine étudiés ici, cette démarche s’inscrit d’abord, au-delà de la nécessité de gagner sa vie, dans une quête de reconnaissance sociale et un besoin d’affirmer une identité débarrassée de ses connotations négatives.
L’auteur fait ici l’hypothèse que le choix du travail social par des personnes d’origine étrangère est plus un choix par défaut qu’une véritable vocation. À travers une enquête qui met en évidence la discrimination dans l’accès à l’emploi et l’ethnicisation des rapports sociaux, il définit les profils types et les motivations des travailleurs sociaux d’origine étrangère qui exercent dans les secteurs éducatif, de l’animation et de l’assistance.
Cette analyse sur les enseignants du secondaire issus des immigrations montre que nombre d’entre eux vivent leur métier comme un déclassement résultant de la difficulté, voire de l’impossibilité d’accéder à certaines fonctions (notamment dans le secteur privé), à cause de la banalisation des pratiques discriminatoires et du racisme sur le marché du travail. Nombreux sont cependant ceux qui considèrent le statut d’enseignant comme un vecteur de promotion et d’intégration, leur permettant de ne pas reproduire la position sociale de leurs parents.
Entretien Le chemin est long jusqu’à la présidence de l’université, pour ce petit-fils d’immigré de Saint-Etienne. Son histoire personnelle et sa formation universitaire le conduisent à choisir l’ingénierie territoriale comme thème de recherche et à mesurer l’influence des facteurs qui conduisent les entreprises à s’implanter sur un territoire.